7 Tips Untuk Menghafal Kata-Kata Baru dengan Mudah dan Cepat

Kata - kata begitu banyak kata bahasa Inggris yang harus dipelajari dan sangat sulit mengingat semuanya. Dalam postingan kali ini saya akan memberikan 7 tips dari Paul Turner yang akan manjadikan belajar dan mengingat kosa kata baru lebih mudah, lebih cepat, lebih menyenangkan, dan lebih efektif.

1. Buat jaring hubungan kata

Otak kita merekam apa yang kita baca dan mengubahnya menjadi gambar-gambar, ide-ide, dan perasaan, etc. dan selanjutnya membuat hubungan antara apa yang kita tahu sebelumnya dengan informasi yang baru didapat (kata-kata dan ide-ide). Dengan ini kita mengingat sesuatu. Hal “baru” dipadukan dengan hal “lama”. Mari ambil contoh sebatang pohon. Cukup mudah bagi Anda untuk melihat sebatang pohon besar dengan banyak ranting dan daun dibanding melihat sebatang pohon kecil dengan ranting dan daun yang sangat sedikit, benar bukan? Nah begitu juga dengan otak Anda. Ketika Anda menghubungkan sebuah kata atau ide baru dengan sesuatu yang telah Anda ketahui sebelumnya akan menjadi lebih mudah bagi otak Anda untuk menemukan (melihat) nya ketika Anda perlu mengingatnya. Bagaimana Anda dapat melakukan ini? Mudah. Buat sebuah Jaring Ide. Mulai dengan sesuatu yang Anda ingin ingat (kata, ide, kalimat) di bagian tengah sebuah kertas. Kemudian buat garis-garis darinya seperti sebuah jaring laba-laba. Pada ujung setiap garis tulis ide atau kata apa saja atau bahkan gambar apa saja yang muncul dalam pikiran Anda ketika Anda mengatakan kata atau ide yang ada di bagian tengah. Apapun yang Anda pikirkan tidak masalah…. tuliskan saja.

Ini hanya memerlukan waktu sekitar 2 menit. Sekarang semua kata/ide terhubung dalam pikiran Anda. Jika Anda melihat atau mendengar salah satu diantaranya itu akan membantu otak Anda mengingat semua kata yang lain. Agar tips ini benar-benar berfungsi, Anda bisa berbicara kepada diri Anda sendiri tentang bagaimana masing-masing kata/ide saling berhubung dengan yang lainnya. Semakin banyak Anda melakukan ini semakin banyak pula koneksi yang Anda buat. Banyak koneksi akan menjadikan sangat mudah bagi otak Anda untuk “melihat ” kata yang ingin Anda panggil ketika Anda mencoba untuk mengingatnya.

2. Ingat dalam gabungan (kolokasi)

Mengingat kata penting tetapi Bahasa Inggris merupakan sebuah bahasa dan bahasa bukan sekedar fakta-fakta yang harus diingat; Bahasa adalah untuk digunakan orang menyatakan ide-ide mereka dan untuk berkomunikasi. Jadi, carilah contoh tentang bagaimana setiap kata digunakan dalam teks Anda. Tulis beberapa kata sebelum dan setelah kata yang bersangkutan sehingga anda mengingat bagaimana ia digunakan. Contoh: jika kata yang ingin anda hafal adalah “arrogant” tuliskanlah sesuatu seperti ini …. “the tall, arrogant man”… Ini akan membantu Anda mengingat bahwa kata “arrogant” merupakan sebuah adjective (kata sifat) dan sehingga ia menjelaskan orang. Hal berikutnya yang harus dilakukan adalah membuat 3 kalimat lengkap dengan kata tersebut untuk mempraktikkan penggunaannya.

3. Menggunakan gambar-gambar

Buat gambar-gambar kecil yang menunjukkan makna dari kata yang ingin Anda hafal jika Anda bisa menggambar. Mungkin terkesan ganjil tapi tips ini benar-benar berfungsi. Otak kita memiliki begitu banyak informasi “normal” yang datang setiap saat sehingga jika Ada gambar yang terkesan aneh maka tentu itu “tidak normal” bagi otak sehingga akan selau diingat. Otak kita juga dirancang khusus untuk menangkap dan memahami informasi visual dengan cepat. Jadi, buatlah gambar lucu yang menunjukkan makna dari kata yang ingin Anda hafal dan otak Anda akan mengingatnya dengan mudah.

4. Membuat cerita “gila”

Sering banyak yang mengatakan terlalu banyak kata baru yang harus diingat. Ada satu trik ingatan yang Anda bisa gunakan untuk melakukan ini. Buatlah sebuah cerita “gila” yang menggunakan semua kata-kata yang ingin Anda ingat. Gambarkan dalam pikiran Anda ketika anda membuat cerita tersebut. Kita bisa mengingat cerita dengan mudah, khususnya cerita “gila” yang kita bisa bayangkan secara rinci dalam pikiran kita. Ulangi cerita tersebut dan Anda akan mengingat kata-katanya. Ketika Anda membuat cerita tersebut hubungkanlah kata-kata yang ada dengan cara yang lucu. Contoh, jika Anda ingin mengingat kedua puluh kata berikut:

shoes, piano, tree, pencil, bird, taxi, books, driver, dog, pizza, flower, basketball, door, television, spoons, chair, jump, dance, computer, stone . . .

Anda bisa membuat sebuah cerita seperti ini:

There is a piano wearing shoes and climbing a tree. The tree is strange because someone has stuck a giant pencil through it. On the pencil a bird is sitting and watching a taxi full of people reading books. Even the driver is reading a book which is bad because he isn’t paying attention to driving. So, he hits a dog that is eating a pizza in the middle of the road and kills it. The driver digs a hole and buries the dogflower on it. He notices that there is a door in the dog’s grave and opens it. Inside he can see a television with 2 spoons for antennas on top of it. No one is watching the television because they are all watching the chair. Why? Because the chair is jumping and dancing and throwing stones at the computer. in it and then puts a

Cobalah. Anda akan tercengang dengan efeknya.

5. Memisah bagian-bagian kata

Gunakan awalan, akhiran, dan kata dasar untuk menebak arti sebuah kata. Contoh:

Anggap Anda mungkin tidak tahu arti kata “microbiology” tetapi Anda bisa menebak apa artinya. Pertama-tama, perhatikan awalan “micro”. Micro berarti sangat kecil. Anda mungkin juga mengingat bahwa “ology” berarti sebuah subjek, kajian tentang sesuatu. Jadi kita tahu bahwa sebagian dari kata ini berarti “kajian tentang” + “sesuatu yang kecil”. Sekarang, Anda mungkin mengingat bahwa “bio” berarti segala sesatu yang hidup. Jadi kita bisa menentukan bahwa microbiology kemungkinan berarti kajian terhadap makluk hidup yang sangat kecil. Ini benar. Bahasa Inggris seperti sebuah puzzle – kita meletakkan pototongan-potongan bersama-sama untuk membantuk kata baru. Jadi jika Anda ingin menghafal kata-kata dengan awal yang sering Anda lihat (un-, dis-, con-, micro-, etc.) dan kata dengan akhiran yang sering anda lihat (-able, -ly, -ent, -tion, -ive, etc) dan mengingat apa artinya, maka Anda akan mampu menebak apa arti dari banyak kata.

6. Pikirkan dan pelajari yang berlawanan

Pelajarilah kata-kata yang maknanya berlawanan (antonim) dan kata-kata dengan makna mirip (sinonim). Sebagai contoh, pelajari angry/happy (antonim) dan angry/cross (sinonim) secara bersama-sama. Kita bisa mengingat hal-hal yang serupa dan berlawanan dengan mudah karena “terpadu” dalam pikiran kita.

7. Waktu adalah segala-galanya

Menurut para ahli psikologi yang mengkaji bagaimana kita mengingat apa saja, terdapat cara yang lebih baik utuk mempelajari sesuatu dengan cepat dan secara permanen. Gunakan kata baru dengan segera. Gunakan 10 menit kemudian. Gunakan 1 jam kemudian. Gunakan 1 hari kemudian. Gunakan 1 pekan kemudian. Setelah itu, jarang menggunakannya lagi tidak apa-apa – kata baru tersebut telah menjadi milik Anda selamanya.

Rujukan: edition.tefl.net

PESAN ORANG TUAKU

Goresan Temand

oleh Stikes Perintis Sumbar pada 25 Juni 2011 pukul 16:16

Aku diajarkan untuk tidak menangis di depan orang, juga tidak menceritakan
masalah pribadi ku pada sembarang orang, aku diajarkan untuk tidak
meminta perhatian dengan cengeng dan menceritakan kehidupan pribadi yang
 menyedihkan.

Aku di ajarkan untuk tidak merengek meminta dikasihani. Aku di ajarkan untuk
 tidak menyebarkan ketakutan, kesedihan dan keraguan pada orang-orang.
Karena itu semua tak merubah apa-apa, tidak merubah diriku juga orang
lain. Aku di ajarkan bahwa AIRMATA TIDAK MERUBAH APA-APA.

Aku diajarkan berkata untuk memberi orang semangat, berkata untuk memberi
keberanian, berkata untuk memberi kekuatan, berkata untuk menguatkan
harapan, berkata untuk membangkitkan, berkata untuk membangunkan,
berkata untuk menyadarkan bahwa Kita kuat, kita bisa, kita mampu!

Maaf, Jika boleh aku mengajak, mari kita sebarkan keberanian bukan kesedihan,
 kita sebarkan harapan bukan keputusasaan, kita sebarkan pentingnya
harga diri bukan menjual diri

""Cebisan Naluri""

Goresan Temand

oleh Qosim El Hady pada 6 Agustus 2010 pukul 1:27

Alhamdulillah....
Saat kata hikmah itu terucap
begitu lapang,begitu damai singgah di hati..
Menyelimuti Hati...Hati yang seakan mati
menyirami hati yang kering kerontang
membasahi dengan air samudra ke ikhlasan...

Alhamdulillah.....
Meskipun hampa,,penuh tanda tanya..
menapaki hari_hari yang tak sempurna..
berlalu bersama hembusan smilir angin
sore itu
senyap...begitu tenang..begitu sunyi...
wajah_wajah luka terukir jelas
wajah-wajah duka tak lagi tersimpan rapi
tak juga mampu menepis begitu banyak kehampaan..
Benih_benih Asa,,tak kunjung menampakkan tunas..
tak juga mati suri....

Kapan kah.....
berjalan di atas duri_duri bernyawa..
meniti hidup yang sarat fatamorgana.
jeritan kian membesit hati...
kian merintih...terkadang menangis....
Sesungguhnya Kau lebih mengerti...
Yaa..Robbi....

Kenapa ALLAH pertemukan kita dengan org yang salah ?

Goresan Temand

oleh Aiiyoe WuLaandarii Namasaiia pada 18 Oktober 2011 pukul 19:59

 

Memang sakit bila cinta yg kita dambakan selama ini tak dihargai oleh insan yg bernama kekasih, apa lagi kita dibuang begitu saja .
tapi, itulah juga petanda terbaik untuk diri dan kehidupan kita pada masa akan datang ..

• memang ALLAH sengaja menemukan kita dengan orang yg salah supaya apabila kita bertemu jodoh yg sebenarnya, masih ada rasa syukur kita pada ketentuan NYA.
• memang ALLAH sengaja menemukan kita dengan orang yg salah supaya kita dapat menjadi penilai yg baik .
• memang ALLAH sengaja menemukan kita dengan orang yg salah supaya kita sadar bahwa kita hanyalah makhluk yg sentiasa mengharapkan pertolongan ALLAH..
• memang ALLAH sengaja menemukan kita dengan orang yg salah supaya kita dapat KASIH SAYANG YANG TERBAIK, SPESIAL UNTUK DIRI KITA.
• memang ALLAH sengaja menemukan kita dengan orang yg salah supaya kita sadar bahwa ALLAH MAHA PEMURAH DAN PENYAYANG kerana mengingatkan kita bhawa dia bukanlah pilihan yg hebat untuk kita dan kehidupan kita pada masa depan .
• memang ALLAH sengaja menemukan kita dengan orang yg salah supaya kita dapat mengutip pengalaman yg tak semua orang berpeluang untuk mengalaminya .
• memang ALLAH sengaja menemukan kita dengan orang yg salah supaya kita jadi MANUSIA YG HEBAT JIWANYA.
• memang ALLAH sengaja menemukan kita dengan orang yg salah supaya kita lebih faham bahwa CINTA YG TERBAIK HANYA ADA BERSAMA ALLAH.
• memang ALLAH sengaja menemukan kita dengan orang yg salah supaya kita LEBIH MENGENALI KEHIDUPAN YG TAK SELAMANYA KEKAL. 

pahamilah bahwa kehidupan kita makin sampai ke penghujungnya.
Hari esok pun kita sendiri tak pasti samada menjadi milik kita. Gapailah keridhaan ALLAH dengan melaksanakan suruhanNYA, dan meninggalkan laranganNYA..

~ALLAH knows BESt!~♥

TERIMA KASIH ADIK KECIL

Goresan Temand

Ketika aku akan berangkat memulai perjalananku sejenak ku tersentak melihat kelakuan dua orang anak kecil. Aku tidak tau namanya tapi dia telah memberikan pelajaran yang sangat berharga padaku.

Hari itu. Entah kenapa? kedua anak kecil itu tingkahnya menarik perhatianku. Yang satu sibuk dengan tongkat yang cukup panjang berdiri di lantai dua rumahnya sedang berusaha mengmbil baju yang diterbangkan angin tapi sayang tongkat tersebut tidak bisa menjakau baju yang terbang tersebut. Yang satunya lagi dengan setia dan gembira menunggu baju itu jatuh dari atas atap namun setelah sekian lama baju itu tak kunjung jua jatuh.

Tanpa pikir panjang anak yang kedua mencari sebuah tongkat yang cukup panjang juga untuk menjangkau baju itu dari atas atap. tapi apa hendak dikata, baju itu tak terjang kau oleh tongkat itu. berbagai upaya telah dilakukan namun hanya kegagalan yang dia hadapi.

Tanpa patah semangat, anak kedua lalu mengambil sebua kursi dan selanjutnya menaiki kursi tersebut. dengan bermodalkan kursi dan sibilah tongkat baju itupun dapat diraihnya.

Kisah sederhana yang kemudian membuat ku berfikir dan belajar dari kelakuan anak itu. dengan sabar dan senyum dia hadapi cobaan itu. dengan kerjasama dia lewati rintangan itu. dengan berfikir dan bekerja diselesaikan ujian itu dengan baik.

Anak kecil itu telah mengajarkanku bahwa apapun masalah yang dihadapi, hadapilah dengan senyum, semangat, kerja keras dan bersatulah. Karena orang yang lari dari masalah  berarti dia telah kehilangan kesempatan tuk belajar dan mengambil hikmah dalam menyelesaikan tantangan hidup berikutnya. Andai saja saat itu aku bantu mereka, mungkin aku tlah membunuh semangat dan kreatifitasnya...

Goresan Temand

[Aku terpaksa menikahinya]

Semoga peristiwa di bawah ini membuat kita

belajar bersyukur untuk apa yang kita

miliki :

Aku membencinya, itulah yang selalu kubisikkan dalam hatiku hampir sepanjang kebersamaan kami. Meskipun menikahinya, aku tak pernah benar-benar menyerahkan hatiku padanya. Menikah karena paksaan orangtua, membuatku membenci suamiku sendiri. Walaupun menikah terpaksa, aku tak pernah menunjukkan sikap benciku. Meskipun membencinya, setiap hari aku melayaninya sebagaimana tugas istri. Aku terpaksa melakukan semuanya karena aku tak punya pegangan lain. Beberapa kali muncul keinginan meninggalkannya tapi aku tak punya kemampuan finansial dan dukungan siapapun. Kedua orangtuaku sangat menyayangi suamiku karena menurut mereka, suamiku adalah sosok suami sempurna untuk putri satu-satunya mereka. Ketika menikah, aku menjadi istri yang teramat manja. Kulakukan segala hal sesuka hatiku. Suamiku juga memanjakanku sedemikian rupa. Aku tak pernah benar- benar menjalani tugasku sebagai seorang istri. Aku selalu bergantung padanya karena aku menganggap hal itu sudah seharusnya setelah apa yang ia lakukan padaku. Aku telah menyerahkan hidupku padanya sehingga tugasnyalah membuatku bahagia dengan menuruti semua keinginanku. Di rumah kami, akulah ratunya. Tak ada seorangpun yang berani melawan. Jika ada sedikit saja masalah, aku selalu menyalahkan suamiku. Aku tak suka handuknya yang basah yang diletakkan di tempat tidur, aku sebal melihat ia meletakkan sendok sisa mengaduk susu di atas meja dan meninggalkan bekas lengket, aku benci ketika ia memakai komputerku meskipun hanya untuk menyelesaikan pekerjaannya. Aku marah kalau ia menggantung bajunya di kapstock bajuku, aku juga marah kalau ia memakai pasta gigi tanpa memencetnya dengan rapi, aku marah kalau ia

menghubungiku hingga berkali-kali ketika aku sedang bersenang-senang dengan teman-temanku. Tadinya aku memilih untuk tidak punya anak. Meskipun tidak bekerja, tapi aku tak mau mengurus anak. Awalnya dia

mendukung dan akupun ber-KB dengan pil. Tapi rupanya ia menyembunyikan keinginannya begitu dalam sampai suatu hari aku lupa minum pil KB dan meskipun ia tahu ia membiarkannya. Akupun hamil dan baru menyadarinya setelah lebih dari empat bulan, dokterpun menolak menggugurkannya. Itulah kemarahanku terbesar padanya. Kemarahan semakin bertambah ketika aku mengandung sepasang anak kembar dan harus mengalami kelahiran yang sulit. Aku memaksanya melakukan tindakan vasektomi agar aku tidak hamil lagi. Dengan patuh ia melakukan semua keinginanku karena aku mengancam akan meninggalkannya bersama

kedua anak kami. Waktu berlalu hingga anak-anak tak terasa berulang tahun yang ke-delapan. Seperti pagi-pagi sebelumnya, aku bangun paling akhir. Suami dan anak-anak sudah menungguku di meja makan. Seperti biasa, dialah yang menyediakan sarapan pagi dan mengantar anak-anak ke sekolah. Hari itu, ia mengingatkan kalau hari itu ada peringatan ulang tahun ibuku. Aku hanya menjawab dengan anggukan tanpa mempedulikan kata-katanya yang mengingatkan peristiwa tahun sebelumnya, saat itu aku memilih ke mal dan tidak hadir di acara ibu. Yaah, karena merasa terjebak dengan perkawinanku, aku juga membenci kedua orangtuaku. Sebelum ke kantor, biasanya suamiku mencium pipiku saja dan diikuti anak-anak. Tetapi hari itu, ia juga memelukku sehingga anak-anak menggoda ayahnya dengan ribut. Aku berusaha mengelak dan melepaskan pelukannya. Meskipun akhirnya ikut tersenyum bersama anak-anak. Ia kembali mencium hingga beberapa kali di depan pintu, seakan-akan berat untuk pergi. Ketika mereka pergi, akupun memutuskan untuk ke salon. Menghabiskan waktu ke salon adalah hobiku. Aku tiba di salon langgananku beberapa jam kemudian. Di salon aku bertemu salah satu temanku sekaligus orang yang tidak kusukai. Kami mengobrol dengan asyik termasuk saling memamerkan kegiatan kami. Tiba waktunya aku harus membayar tagihan salon, namun betapa terkejutnya aku ketika menyadari bahwa dompetku tertinggal di rumah. Meskipun merogoh tasku hingga bagian terdalam aku tak menemukannya di dalam tas. Sambil berusaha mengingat-ingat apa yang terjadi hingga dompetku tak bisa kutemukan aku menelepon suamiku dan bertanya. “Maaf sayang, kemarin Farhan meminta uang jajan dan aku tak punya uang kecil maka kuambil dari dompetmu. Aku lupa menaruhnya kembali ke tasmu, kalau tidak salah aku letakkan di atas meja kerjaku.” Katanya menjelaskan dengan lembut. Dengan marah, aku mengomelinya dengan kasar. Kututup telepon tanpa menunggunya selesai bicara. Tak lama kemudian, handphoneku kembali berbunyi dan meski

masih kesal, akupun mengangkatnya dengan setengah membentak. “Apalagi??” “Sayang, aku pulang sekarang, aku akan ambil dompet dan mengantarnya padamu. Sayang sekarang ada dimana?” tanya suamiku cepat , kuatir aku menutup telepon kembali. Aku menyebut nama salonku dan tanpa menunggu jawabannya lagi, aku kembali menutup telepon. Aku berbicara dengan kasir dan mengatakan bahwa suamiku akan datang membayarkan tagihanku. Si empunya Salon yang sahabatku sebenarnya sudah membolehkanku pergi dan mengatakan aku bisa membayarnya nanti kalau aku kembali lagi. Tapi rasa malu karena “musuh”ku juga ikut mendengarku ketinggalan dompet membuatku gengsi untuk berhutang dulu. Hujan turun ketika aku melihat keluar dan berharap mobil suamiku segera sampai. Menit berlalu menjadi jam, aku semakin tidak sabar sehingga mulai menghubungi handphone suamiku. Tak ada jawaban meskipun sudah berkali-kali kutelepon. Padahal biasanya hanya dua kali berdering teleponku sudah diangkatnya. Aku mulai merasa tidak enak dan marah. Teleponku diangkat setelah beberapa kali mencoba. Ketika suara bentakanku belum lagi keluar, terdengar suara asing menjawab telepon suamiku. Aku terdiam beberapa saat sebelum suara lelaki asing itu memperkenalkan diri, “selamat siang, ibu. Apakah ibu istri dari bapak armandi?” kujawab pertanyaan itu segera. Lelaki asing itu ternyata seorang polisi, ia memberitahu bahwa suamiku mengalami kecelakaan dan saat ini ia sedang dibawa ke rumah sakit kepolisian. Saat itu aku hanya terdiam dan hanya menjawab terima kasih. Ketika telepon ditutup, aku berjongkok dengan bingung. Tanganku menggenggam erat handphone yang kupegang dan beberapa pegawai salon mendekatiku dengan sigap bertanya ada apa hingga wajahku menjadi pucat seputih kertas. Entah bagaimana akhirnya aku sampai di rumah sakit. Entah bagaimana juga tahu- tahu seluruh keluarga hadir di sana menyusulku. Aku yang hanya diam seribu bahasa menunggu suamiku di depan ruang gawat darurat. Aku tak tahu harus melakukan apa karena selama ini dialah yang melakukan segalanya untukku. Ketika akhirnya setelah menunggu beberapa jam, tepat ketika kumandang adzan maghrib terdengar seorang dokter keluar dan menyampaikan berita itu. Suamiku telah tiada. Ia pergi bukan karena kecelakaan itu sendiri, serangan stroke-lah yang menyebabkan kematiannya. Selesai mendengar kenyataan itu, aku malah sibuk menguatkan kedua orangtuaku dan orangtuanya yang shock. Sama sekali tak ada airmata setetespun keluar di kedua mataku. Aku sibuk menenangkan ayah ibu dan mertuaku. Anak-anak yang terpukul memelukku dengan erat tetapi kesedihan mereka sama sekali tak mampu membuatku menangis. Ketika jenazah dibawa ke rumah dan aku duduk di hadapannya, aku termangu menatap wajah itu. Kusadari baru kali inilah aku benar-benar menatap wajahnya yang tampak tertidur pulas. Kudekati wajahnya dan kupandangi dengan seksama. Saat itulah dadaku menjadi sesak teringat apa yang telah ia berikan padaku selama sepuluh tahun kebersamaan kami. Kusentuh perlahan wajahnya yang telah dingin dan kusadari inilah kali pertama kali aku menyentuh wajahnya yang dulu selalu dihiasi senyum hangat. Airmata merebak dimataku, mengaburkan pandanganku. Aku terkesiap berusaha mengusap agar airmata tak menghalangi tatapan terakhirku padanya, aku ingin mengingat semua bagian wajahnya agar kenangan manis tentang suamiku tak berakhir begitu saja. Tapi bukannya berhenti, airmataku semakin deras membanjiri kedua pipiku. Peringatan dari imam mesjid yang mengatur prosesi pemakaman tidak mampu membuatku berhenti menangis. Aku berusaha menahannya, tapi dadaku sesak mengingat apa yang telah kuperbuat padanya terakhir kali kami berbicara. Aku teringat betapa aku tak pernah memperhatikan kesehatannya. Aku hampir tak pernah mengatur makannya. Padahal ia selalu mengatur apa yang kumakan. Ia memperhatikan vitamin dan obat yang harus kukonsumsi terutama ketika mengandung dan setelah melahirkan. Ia tak pernah absen mengingatkanku makan teratur, bahkan terkadang menyuapiku kalau aku sedang malas makan. Aku tak pernah tahu apa yang ia makan karena aku tak pernah bertanya. Bahkan aku tak tahu apa yang ia sukai dan tidak disukai. Hampir seluruh keluarga tahu bahwa suamiku adalah penggemar mie instant dan kopi kental. Dadaku sesak mendengarnya, karena aku tahu ia mungkin terpaksa makan mie instant karena aku hampir tak pernah memasak untuknya. Aku hanya memasak untuk anak-anak dan diriku sendiri. Aku tak perduli dia sudah makan atau belum ketika pulang kerja. Ia bisa makan masakanku hanya kalau bersisa. Iapun pulang larut malam setiap hari karena dari kantor cukup jauh dari rumah. Aku tak pernah mau menanggapi permintaannya untuk pindah lebih dekat ke kantornya karena tak mau jauh-jauh dari tempat tinggal teman-temanku. Saat pemakaman, aku tak mampu menahan diri lagi. Aku pingsan ketika melihat tubuhnya hilang bersamaan onggokan tanah yang menimbun. Aku tak tahu apapun sampai terbangun di tempat tidur besarku. Aku terbangun dengan rasa sesal memenuhi rongga dadaku. Keluarga besarku membujukku dengan sia-sia karena mereka tak pernah tahu mengapa aku begitu terluka kehilangan dirinya. Hari-hari yang kujalani setelah kepergiannya bukanlah kebebasan seperti yang selama ini kuinginkan tetapi aku malah terjebak di dalam keinginan untuk bersamanya. Di hari- hari awal kepergiannya, aku duduk termangu memandangi piring kosong. Ayah, Ibu dan ibu mertuaku membujukku makan. Tetapi yang kuingat hanyalah saat suamiku membujukku makan kalau aku sedang mengambek dulu. Ketika aku lupa membawa handuk saat mandi, aku berteriak memanggilnya seperti biasa dan ketika malah ibuku yang datang, aku berjongkok menangis di dalam kamar mandi berharap ia yang datang. Kebiasaanku yang meneleponnya setiap kali aku tidak bisa melakukan sesuatu di rumah, membuat teman kerjanya kebingungan menjawab teleponku. Setiap malam aku menunggunya di kamar tidur dan berharap esok pagi aku terbangun dengan sosoknya di sebelahku. Dulu aku begitu kesal kalau tidur mendengar suara dengkurannya, tapi sekarang aku bahkan sering terbangun karena rindu mendengarnya kembali. Dulu aku kesal karena ia sering berantakan di kamar tidur kami, tetapi kini aku merasa kamar tidur kami terasa kosong dan hampa. Dulu aku begitu kesal jika ia melakukan pekerjaan dan meninggalkannya di laptopku tanpa me-log out, sekarang aku memandangi komputer, mengusap tuts-tutsnya berharap bekas jari-jarinya masih tertinggal di sana. Dulu aku paling tidak suka ia membuat kopi tanpa alas piring di meja, sekarang bekasnya yang tersisa di sarapan pagi terakhirnyapun tidak mau kuhapus. Remote televisi yang biasa disembunyikannya, sekarang dengan mudah kutemukan meski aku berharap bisa mengganti kehilangannya dengan kehilangan remote. Semua kebodohan itu kulakukan karena aku baru menyadari bahwa dia mencintaiku dan aku sudah terkena panah cintanya. Aku juga marah pada diriku sendiri, aku marah karena semua kelihatan normal meskipun ia sudah tidak ada. Aku marah karena baju-bajunya masih di sana meninggalkan baunya yang membuatku rindu. Aku marah karena tak bisa menghentikan semua penyesalanku. Aku marah karena tak ada lagi yang membujukku agar tenang, tak ada lagi yang mengingatkanku sholat meskipun kini kulakukan dengan ikhlas. Aku sholat karena aku ingin meminta maaf, meminta maaf pada Allah karena menyia-nyiakan suami yang dianugerahi padaku, meminta ampun karena

telah menjadi istri yang tidak baik pada suami yang begitu sempurna. Sholatlah yang mampu menghapus dukaku sedikit demi sedikit. Cinta Allah padaku ditunjukkannya dengan begitu banyak perhatian dari keluarga untukku dan anak-anak. Teman-temanku yang selama ini kubela-belain, hampir tak pernah menunjukkan batang hidung mereka setelah kepergian suamiku. Empat puluh hari setelah kematiannya,

keluarga mengingatkanku untuk bangkit dari keterpurukan. Ada dua anak yang menungguku dan harus kuhidupi. Kembali rasa bingung merasukiku. Selama ini aku tahu beres dan tak pernah bekerja. Semua dilakukan suamiku. Berapa besar pendapatannya selama ini aku tak pernah peduli, yang kupedulikan hanya jumlah rupiah yang ia transfer ke rekeningku untuk kupakai untuk keperluan pribadi dan setiap bulan uang itu hampir tak pernah bersisa. Dari kantor tempatnya bekerja, aku memperoleh gaji terakhir beserta kompensasi bonusnya. Ketika melihatnya aku terdiam tak menyangka, ternyata seluruh gajinya ditransfer ke rekeningku selama ini. Padahal aku tak pernah sedikitpun menggunakan untuk keperluan rumah tangga. Entah darimana ia memperoleh uang lain untuk memenuhi kebutuhan rumah tangga karena aku tak pernah bertanya sekalipun soal itu.Yang aku tahu sekarang aku harus bekerja atau anak-anakku takkan bisa hidup karena jumlah gaji terakhir dan kompensasi bonusnya takkan cukup untuk menghidupi kami bertiga. Tapi bekerja di mana? Aku hampir tak pernah punya pengalaman sama sekali. Semuanya selalu diatur oleh dia. Kebingunganku terjawab beberapa waktu kemudian. Ayahku datang bersama seorang notaris. Ia membawa banyak sekali dokumen. Lalu notaris memberikan sebuah surat. Surat pernyataan suami bahwa ia mewariskan seluruh kekayaannya padaku dan anak-anak, ia menyertai ibunya dalam surat tersebut tapi yang membuatku tak mampu berkata apapun adalah isi suratnya untukku. Istriku Liliana tersayang, Maaf karena harus meninggalkanmu terlebih dahulu, sayang. maaf karena harus membuatmu bertanggung jawab mengurus

segalanya sendiri. Maaf karena aku tak bisa memberimu cinta dan kasih sayang lagi. Allah memberiku waktu yang terlalu singkat karena mencintaimu dan anak-anak adalah hal terbaik yang pernah kulakukan untukmu. Seandainya aku bisa, aku ingin mendampingi sayang selamanya. Tetapi aku tak mau kalian kehilangan kasih sayangku begitu saja. Selama ini aku telah menabung sedikit demi sedikit untuk kehidupan kalian nanti. Aku tak ingin sayang susah setelah aku pergi. Tak banyak yang bisa kuberikan tetapi aku berharap sayang bisa memanfaatkannya untuk membesarkan dan mendidik anak- anak. Lakukan yang terbaik untuk mereka,

ya sayang. Jangan menangis, sayangku yang manja. Lakukan banyak hal untuk membuat hidupmu yang terbuang percuma selama ini. Aku memberi kebebasan padamu untuk mewujudkan mimpi-mimpi yang tak sempat kau lakukan selama ini. Maafkan kalau aku menyusahkanmu dan semoga Tuhan memberimu jodoh yang lebih baik dariku. Teruntuk Farah, putri tercintaku. Maafkan karena ayah tak bisa mendampingimu. Jadilah istri yang baik seperti Ibu dan Farhan, ksatria pelindungku. Jagalah Ibu dan Farah. Jangan jadi anak yang bandel lagi dan selalu ingat dimanapun kalian berada, ayah akan disana melihatnya. Oke, Buddy! Aku terisak membaca surat itu, ada gambar kartun dengan kacamata yang diberi lidah menjulur khas suamiku kalau ia mengirimkan note. Notaris memberitahu bahwa selama ini suamiku memiliki beberapa asuransi dan tabungan deposito dari hasil warisan ayah kandungnya. Suamiku membuat beberapa usaha dari hasil deposito tabungan tersebut dan usaha tersebut cukup berhasil meskipun dimanajerin oleh orang-orang kepercayaannya. Aku hanya bisa menangis terharu mengetahui betapa besar cintanya pada kami, sehingga ketika ajal menjemputnya ia tetap membanjiri kami dengan cinta. Aku tak pernah berpikir untuk menikah lagi. Banyaknya lelaki yang hadir tak mampu menghapus sosoknya yang masih begitu hidup di dalam hatiku. Hari demi hari hanya kuabdikan untuk anak-anakku. Ketika orangtuaku dan mertuaku pergi satu persatu meninggalkanku selaman-lamanya, tak satupun meninggalkan kesedihan sedalam kesedihanku saat suamiku pergi. Kini kedua putra putriku berusia duapuluh tiga tahun. Dua hari lagi putriku menikahi seorang pemuda dari tanah seberang. Putri kami bertanya, “Ibu, aku harus bagaimana nanti setelah menjadi istri, soalnya Farah kan ga bisa masak, ga bisa nyuci, gimana ya bu?” Aku merangkulnya sambil berkata “Cinta sayang, cintailah suamimu, cintailah pilihan hatimu, cintailah apa yang ia miliki dan kau akan mendapatkan segalanya. Karena cinta, kau akan belajar menyenangkan hatinya, akan belajar menerima kekurangannya, akan belajar bahwa sebesar apapun persoalan, kalian akan menyelesaikannya atas nama cinta.” Putriku menatapku, “seperti cinta ibu untuk ayah? Cinta itukah yang membuat ibu tetap setia pada ayah sampai sekarang?” Aku menggeleng, “bukan, sayangku. Cintailah suamimu seperti ayah mencintai ibu dulu, seperti ayah mencintai kalian berdua. Ibu setia pada ayah karena cinta ayah yang begitu besar pada ibu dan kalian berdua.” Aku mungkin tak beruntung karena tak sempat menunjukkan cintaku pada suamiku. Aku menghabiskan sepuluh tahun untuk membencinya, tetapi menghabiskan hampir sepanjang sisa hidupku untuk mencintainya.Aku bebas darinya karena kematian, tapi aku tak pernah bisa bebas dari cintanya yang begitu tulus.

oleh Agus Triansyah pada 1 Desember 2011 pukul 13:16

"sEcUiL g0rEsAn tUq dRi iNi"

Aqu,,,
sLaH sAtU
s0s0k yAnG tErPiLiH
oLeH pNciPta KU
tUq mEnIkMaTi iNdAh
nyA hRi
yAnG pNuH dGn
0nAk yG kDaNg
mEnUsUk diRi iNi. . . .
BeGiTuU bNyAk
rNtAnGaN dAn c0BaAn
hDuUp yG tLaH kU
laLui dAn kU pRbUaT. . .
SmUa iTuU sMaTa"
kArNa kEsMpAtN
yG tLaH di bRi kAn
oLeH pNcIpTa kU. . .
sErInG kUu sAdAri
tRl"u bNyAk nYa
d0sa" yG aQu pErBuAt.
SeHiNgGa kAdAnG
tKuUt tUq mEnGhDpi
dTg nY mLaiKaT mAuUt
yAnG iNgIn mNjEmPuT kUu. . .
sUbHanAlLH, , ,
sEsUnGgH nY kTkTaN
iTu aDlAh sWtU dSa
bSaR uNtUuQ kUu. . .
kArNa sTiAp yG bRnFs
DaN hDuP di bUmi
iNi pSti aKaN mAti. . . . .
APa bLa tIbA ny
aJaL kUu nNtI
mDaH"n aQu wAfAt
dNgAn "kHuSnUlkHoTiMaH"
mEmAnG tRdNgAr
sUaTuU pNgHrApN
yG sAnGaAt bSaR
tEtApii sBaGaI mNuUsIa. . .
kItA pSti bSa
bRuSaAhA
TuQ mEreAliSaSi kAn nyA. . . .

AmIiiinNn. . . . . .

I lOvE U dAd.

tiAda cNta dAn syAng

yG siNgGah di hAti

iNi sEbeSar cNta mU

pAda qU. . . .

CiNta sEorG pRia yG

bRgeLar pCaR hNyAlah

nUmpAnG lWat

sMatA dAn tiDak sEjAlan

dGn kT2 n j2i yG di

uCaP kAn nYa. . . .

TetApi bErbdA dgN

so2k diRi mU,,,

sEorAng pRia

yAnG sL2u mMpyAi

cNta dAn kSih sYg. . .

TnpA di ucPkn ny kt2 dAn j2i'' mNis. . . . .

KasiH muu tdAk

pErnah beRbgi. . .

Adil daN sUngGh bjAksAna. . . .

Kau sL2u sBaR dLam

meMbsAr kAn dan

mEnutun kU utK mEnjDi oRg yG brGuNa. . . . .

MeSki bEgitu NkaL nYa aqUu. . . . .

NamUun kaU taK pErnh

mNyrAh. . . .

MeMbhagYa kaN ku

aDlh yG pLg uTama

bUat diRimu.

Dan kaU slLu ada

tUk meMbri sMgat

di saAt aqu gyAh dgN

mSlh2 yg kU hdApi.

SeTiap Hri kaU

memBting tlG uTk

meMbiayai hdUp klwrga mu. . . . .

Tdak pRnh mGnaL ltih

dAn ptS aSaaa. . .

Itu laah ayah kuu. . .

I LOVE U DAd. . . .

Ct2n ini ku tLs dgN

dEraian aer mAta.

KrnA aNak mu lage goYah dgN mslh2 yG

di hDapi.

Dan saKing rNdu nya

kakak dgn kLwrga. . . . .

Tak Berdaya

mAsaa yAng tEriNdaah,

kiNi sMuA tLah bErAkh!r. . .
KrNa kAu bErubH tAk spErti dLu laGee. .
SaMpai kPan kAmu
serIng mEnyLah! Htiku.
TaK pErnH kaU taU btApa skt nY aqU.
Kau aNgGap dIrikU
lhAt kU dGn sbElah mTa mu diLeMa tUk dRikU. .
MeNcinTaimu.
MengeRtiKan muU. .
BiarKan Aqu ber5alah di dEpaN mTa mu.
Sl''u kAu meMbnRkn aP kt mU,cNta mu
mEmbt kU sDh dAn tAg bRdya nMuun kuU tRlnjUur ciNtaa.

Business English

English is a compulsory language in the study, because English is the international language, because language liaison with foreign languages. Business English is English especially related to international trade, for Indonesia in the near future will deal with international trade. English language learning many subjects in order to do business with the UK countries, or with firms that beralokasi abroad but still uses English as its common language. In such cases the purpose of the exercise is communication efficient and effective. Strict rules of grammar in such cases are sometimes ignored, for example, a negotiator emphasized only purpose is for the purpose of the agreement as soon as possible.

Pengertian SPSS

SPSS adalah sebuah program komputer yang digunakan untuk membuat analisis statistika. SPSS dipublikasikan oleh SPSS Inc.

SPSS (Statistical Package for the Social Sciences atau Paket Statistik untuk Ilmu Sosial) versi pertama dirilis pada tahun 1968, diciptakan oleh Norman Nie, seorang lulusan Fakultas Ilmu Politik dari Stanford University, yang sekarang menjadi Profesor Peneliti Fakultas Ilmu Politik di Stanford dan Profesor Emeritus Ilmu Politik di University of Chicago. SPSS adalah salah satu program yang paling banyak digunakan untuk analisis statistika ilmu sosial. SPSS digunakan oleh peneliti pasar, peneliti kesehatan, perusahaan survei, pemerintah, peneliti pendidikan, organisasi pemasaran, dan sebagainya. Selain analisis statistika, manajemen data (seleksi kasus, penajaman file, pembuatan data turunan) dan dokumentasi data (kamus metadata ikut dimasukkan bersama data) juga merupakan fitur-fitur dari software dasar SPSS.

Statistik yang termasuk software dasar SPSS:

• Statistik Deskriptif: Tabulasi Silang, Frekuensi, Deskripsi, Penelusuran, Statistik Deskripsi Rasio
• Statistik Bivariat: Rata-rata, t-test, ANOVA, Korelasi (bivariat, parsial, jarak), Nonparametric tests
• Prediksi Hasil Numerik: Regresi Linear
• Prediksi untuk mengidentivikasi kelompok: Analisis Faktor, Analisis Cluster (two-step, K-means, hierarkis), Diskriminan.

Berbagai fitur dalam SPSS dapat diakses melalui menu pull-down atau dapat diprogram dengan bahasa perintah sintaks proprietary 4GL. Pemrograman perintah sintaks memiliki keuntungan di bidang reproduktivitas serta pengendalian manipulasi data kompleks dan analisis. Perhubungan menu pull-down juga menghasilkan sintaks perintah, walaupun pengaturan awalnya harus diubah terlebih dahulu agar sintaks dapat dilihat oleh user. Program dapat berjalan secara interaktif, atau tanpa pengendalian menggunakan Fasilitas Kerja Produksi. Sebagai tambahan, bahasa makro juga dapat digunakan untuk menulis perintah subrutin dan ekstensi program Python dapat mengakses informasi di dalam kamus data dan data, kemudian secara dinamis membuat program perintah sintaks.

Ekstensi program Phyton, yang diperkenalkan pada SPSS 14, menggantikan skrip SAX Basic yang kurang fungsional, walaupun SAX Basic juga masih dapat digunakan. Ekstensi Phyton menyebabkan SPSS dapat menjalankan statistik mana pun dalam paket free software R. Sejak versi 14 dan seterusnya, SPSS dapat diatur secara eksternal melalui Phyton pada program VB.NET menggunakan “plug-ins” yang telah disediakan.

SPSS meletakkan batasan-batasan pada struktur file internal, tipe data, pengolahan data dan pencocokan file, yang memudahkan pemrograman. SPSS datasets memiliki struktur tabel 2 dimensi dimana bagian baris menunjukkan kasus-kasus (seperti pribadi atau rumah tangga) dan bagian kolom menampilkan ukuran-ukuran (seperti umur, jenis kelamin, pendapatan rumah tangga). Hanya 2 tipe data yang digambarkan : numerik dan teks (string). Seluruh pengolahan data dilakukan berurutan kasus per kasus melalui file. File dapat dipasangkan satu per satu atau satu-banyak, tapi tidak dapat banyak per banyak.

User interface grafis memiliki 2 jenis tampilan yang dapat dipilih dengan cara meng-klik salah satu dari dua tombol di bagian bawah kiri dari window SPSS. Tampilan ‘Data View’ menampilkan tampilan spreadsheet dari kasus-kasus (baris) dan variabel (kolom). Tampilan ‘Variable View’ menampilkan kamus metadata di mana setiap baris mewakili sebuah variabel dan menampilkan nama variabel, label variabel, label nilai, lebar cetakan, tipe pengukuran dan variasi dari karakteristik-karakteristik lainnya. Sel-sel di kedua tampilan dapat diedit secara manual, memungkinkan pengaturan struktur file dan pemasukan data tanpa harus menggunakan sintaks perintah. Hal ini cukup untuk dataset-dataset kecil. Dataset yang lebih besar, seperti survei statistik, lebih sering dibuat menggunakan software data entry, atau dimasukkan selama computer-assisted personal interviewing, dengan pemindaian dan menggunakan software pengenalan karakter optikal, atau dengan pengambilan langsung dari kuesioner online. Dataset-dataset ini kemudian dimasukkan ke dalam SPSS.

SPSS dapat membaca dan menulis data dari file teks ASCII (termasuk file hierarkis), paket statistik lainnya, spreadsheets dan database. SPSS dapat membaca dan menulis ke dalam tabel database eksternal relasional melalui ODBC dan SQL.

Output statistik memiliki format file proprietary (file *.spo, men-support tabel poros) yang mana, sebagai tambahan atas penampil dalam paket, disediakan pembaca stand-alone. Output proprietary dapat diubah ke dalam bentuk teks atau Microsoft Word. Selain itu, output dapat dibaca sebagai data (menggunakan perintah OMS), sebagai teks, teks dengan pembatasan tabulasi, HTML, XML, dataset SPSS atau pilihan format image grafis (JPEG, PNG, BMP, dan EMP).

Modul-modul Add-on modules menyediakan kapabiliti tambahan. Modul-modul yang tersedia, antara lain :

• SPSS Programmability Extension (ditambahkan pada versi 14). Memungkinkan pemrograman Phyton untuk mengontrol SPSS.
• SPSS Validation Data (ditambahkan pada versi 14). Memungkinkan pemrograman pengecekan logistik dan pelaporan nilai-nilai mencurigakan.
• SPSS Regression Models – Regresi logistik, regresi ordinal, regresi logistik multinomial, dan model campuran (multilevel models).
• SPSS Advanced Models – GLM yang bervariasi dan ukuran-ukuran yang diulang (dihapuskan dari basis sistem sejak versi 14).
• SPSS Classification Trees. Membuat diagram klasifikasi dan keputusan untuk mengidentifikasi kelompok dan memprediksi perilaku.
• SPSS Tables. Memungkinkan kontrol user-defined atas output laporan.
• SPSS Exact Tests. Memungkinkan tes statistik atas sample kecil.
• SPSS Categories
• SPSS Trends
• SPSS Conjoint
• SPSS Missing Value Analysis. Imputasi simpel berbasis regresi.
• SPSS Map
• SPSS Complex Samples (ditambahkan pada Versi 12). Diatur untuk stratifikasi dan pengelompokkan serta pilihan pemilihan sample lainnya.
• SPSS Server adalah sebuah versi dari SPSS dengan arsitektur pengguna/server. SPSS Server memiliki beberapa fitur yang tidak tersedia pada versi desktop, seperti fungsi penilaian.

kalo mau download silahkan ikuti link dibawah ini
click here to Download
or
click here to Download

Belajar Mengetik 10 Jari

Pertama untuk mahir mengetik 10 jari, terlebih dahulu kita harus tahu posisi jari yang tepat. Lihat gambar dibawah ini :


Tangan Kiri
Jari Kelingking :
Baris Pertama = ‘ dan 1
Baris Kedua = Tab dan Q
Baris Ketiga = Capslock dan A
Baris Keempat = Shift kiri dan Z
Baris Kelima = Ctrl dan Windows
Jari Manis :
Baris Pertama = 2
Baris Kedua = W
Baris Ketiga = S
Baris Keempat = X
Jari Tengah :
Baris Pertama = 3
Baris Kedua = E
Baris Ketiga = D
Baris Keempat = C
Jari Telunjuk :
Baris Pertama = 4 dan 5
Baris Kedua = R dan T
Baris Ketiga = F dan G
Baris Keempat = V dan B
Ibu Jari :
Baris Kelima = Alt kiri dan Spasi
Tangan kanan
Ibu Jari :
Baris Kelima = Alt kanan dan Spasi
Jari Telunjuk :
Baris Pertama = 6 dan 7
Baris Kedua = Y dan U
Baris Ketiga = H dan J
Baris Keempat = N dan M
Jari Tengah :
Baris Pertama = 8
Baris Kedua = I
Baris Ketiga = K
Baris Keempat = ,
Jari Manis :
Baris Pertama = 9
Baris Kedua = O
Baris Ketiga = L
Baris Keempat = .
Jari Kelingking :
Baris Pertama = 0, -, = dan BackSpace
Baris Kedua = P, [ dan ]
Baris Ketiga = , ;, ‘ dan Enter
Baris Keempat = / dan shift kanan.
Coba saja mengetik asal-asalan untuk membiasakan diri dengan posisi jari tersebut. Jika sudah terbiasa dengan posisi jari tersebut.
anda dapat meningkatkan skill anda dengan mengecek speed mengetik pada
situs mengetik cepat

Belajar Mengetik 10 Jari dengan Software

Mengetik sepuluh jari dapat dilakukan dengan cepat jika kita dapat menggunakan kemampuan sepuluh jari kita dan tanpa melihat tombol keyboard terlebih dahulu (blind system). Dengan seperti ini kita dapat menyelesaikan ketikan dalam waktu yang lebih singkat, lebih mudah, dan lebih menyenangkan. Mengetik dengan sepuluh jari dan tanpa melihat tombol keyboard dapat kita pelajari dengan lebih mudah dan lebih menyenangkan tentunya. 

Pada tahun 90-an, kita sering menemukan buku belajar mengetik sepuluh jari. Namun, pada waktu itu pelajaran mengetik 10 jari yang disajikan digunakan untuk belajar mengetik pada mesin tik. Memang setelah mempelajari langkah demi langkah cara yang mengetik cepat akhirnya kita dapat menguasai kemampuan mengetik cepat dengan 10 jari. Namun, ketika teknologi komputer semakin berkembang setelah setelah diluncurkannya Windows 3.1 dan Windows 95 banyak orang sudah beralih ke Komputer untuk menyelesaikan pekerjaan mengetik di mana sebelumnya hanya dilakukan pada komputer dengan tampilan teks (zaman DOS) dan mesin tik. Di saat perpindahan dari tuts mesin tik ke tombol Keyboard diperlukan penyesuaian karena terdapat perbedaan keduanya walaupun masih sama-sama menggunakan susunan huruf QWERTY.

Untuk belajar mengetik di komputer telah tersedia banyak software, ada yang bersifat free, trial, shareware, fullversion. Anda dapat memilih sendiri aplikasi untuk belajar mengetik. Dengan menggunakan software tutor ini kita dapat mempercepat kemampuan mengetik kita, karena aplikasi ini dapat digunakan oleh siapa saja walaupun sudah memiliki kemampuan mengetik di atas rata-rata.

Salah satu aplikasi yang sering saya dan keluarga gunakan selama ini yaitu TypingMaster. Dengan bantuan aplikasi kita dapat melatih kemampuan anak-anak, untuk menggunakan kemampuan menggunakan semua jari tangannya untuk mengetik. Namun, dalam penggunaan sepuluh jari ini dilarang untuk melihat tombol keyboard. Karena kita akan melatih kemampuan tangan untuk menghapal seluruh tombol keyboard tanpa bantuan mata (blind). Sekali lagi, jangan menggunakan mata. Tapi, gunakanlah kemampuan raba dan imajinasi Anda. Dan yang terpenting dalam meletakkan posisi tangan kita pada keyboard adalah posisi jari telunjuk kanan dan kiri kita di keyboard pertama kali, yaitu harus diletakkan pada huruf F dan J sebagai patokan kita. Di kedua tombol tersebut sudah ditandai dengan sedikit tonjolan untuk memudahkan kita mengenali kedua tombol tersebut.

TypingMaster ini dapat membantu Anda yang ingin belajar mengetik sepuluh jari tanpa melihat tombol keyboard. Selain itu, aplikasi ini juga dilengkapi dengan berbagai permainan untuk meningkatkan kecepatan mengetik Anda di setiap sesi pelajaran. Selain itu kita dapat melatih kemampuan mengetik kita dengan teks yang telah disediakan serta dapat melihat hasil kemampuan mengetik kita kemudian mencetaknya, sehingga Anda memiliki Ijazah mengetik sendiri yang terdiri dari: kecepatan, keakuratan, dan durasi waktu yang digunakan.

Selamat mencoba, semoga bermanfaat.

Download TypingMaster

Pantun Gombal ( Buat Lucu-lucuan aj )

Pantun Ala Andre OVJ

cowok : Neng Bapak kamu polisi yah??

cewek : koq abang tau sih?

cowok : iya, soalnya kmrin aq di tilang sma polisi

cewek :  huek…

Pantun Ala Andre OVJ

cowo: bapa neng tukang bakso yah??

cewe:koq tau sih bang??

cowo:iya, soalnya tadi gerobaknya di bawa sama satpol PP

cewe:@#%$&%^

Pantun Ala Andre OVJ

Cowok : bapak kamu penjaga warnet ya ?

Cewek : lho , bener . kok tau seh ??

Cowok : karena kau telah meng connect’kan hatiku dengan hatimu ..

Pantun Ala Andre OVJ

cowok: kamu lagi ngapaend thu

cewek: agey nonton tv ajah “kamu”

cowok: agey di jalan nie,,,

cewek: mau ke mana,,,

cowok: mau ke hatimu,,,,

cewek:(tersipu malu) “sama siapa ”

cowok: sama kmu,,,

Pantun Ala Andre OVJ

Co: Bapa kamu nelayan yah ?

Ce: Kok tau sich ?

Co: Karna kau telah menebar jaring cinta dihatiku

Pantun Ala Andre OVJ

Cowok : eh jangan duduk deket bunga-bunga

Cewek : loh emang kenapa ?

Cowok : nanti bunga-bunganya layu

Cewek : kok bisa ?

Cowok : mereka layu karena mereka malu kalah cantik sama kamu

Pantun Ala Andre OVJ

cowok: ada kolektor tadi ya k rumah kamu??

cewek: kok tau??

cowok: karna kau belum mengembalikan hati aku!!

 

Jika ada yang ingin ditanyakan silakan di kotak komentar yah.

Cara Membuat Boneka Danbo

ebelum menuju ke inti postingan, terlebih dahulu saya mengucapkan selamat Hari Blogger Nasional kepada kawan-kawan Blogger semua yang jatuh tepat pada hari ini 27 Oktober. 

Nah, back lagi ke topik. Akhir-akhir ini banyak yang lagi demen-demennya sama boneka kerdus yang satu ini, Danbo namanya. Danbo adalah kependekan dari Danboard, dibuat dari kertas karton board. Boneka ini adalah kreasi dari Azuma Kiyohiko seorang komikus serial manga Yotsuba. Walaupun cuma terbuat dari kertas karton, tapi harganya gak nahan loh gan, sekitar Rp. 250.000,00 s/d Rp. 500.000,00 (mungkin kurang atau juga lebih) dan bisa dibeli di Internet melalui situs Amazon. Yang unik dari boneka Danbo ini adalah bagian tubuhnya yang bisa digerakin sehingga kita bisa membuat berbagai macam formasi dari Danbo ini.


Ini contoh danbo yang asli :

 

Untuk pemesanan, kalian bisa memesan di internet melalui amazon.jp, ya tapi dengan harga yang selangit itu. Nah, berhubung saya penasaran juga dan tidak mempunyai uang sebanyak itu, jadi saya coba Googling bagaimana cara membuat boneka Danbo. Dan saya menemukan satu thread di KasKus tentang pembuatan boneka danbo menggunakan papercraft.

Jadi daripada membeli di internet mahal-mahal, kita juga bisa membuat sendiri. Untuk kalian yang juga ingin membuat Danbo kalian sendiri, bisa terlebih dahulu mendownload sketsa kertasnya di disini dimana setiap bagiannya dibedakan dengar nomor. Setelah mendownload, print sketsa tadi menggunakan kertas bufallo agar lebih tebal.

Jika sudah silakan download steps by steps perangkaiannya di disini. Tutorial tersebut masih dalam bahasa Inggris, tapi mudah dimengerti kok.

 

ini contoh lainnya

 

Jika ada yang ingin ditanyakan silakan di kotak komentar yah.

 

Eight Important Components Of An Effective Sales Letter

The lifeline of most businesses is sales. If your business is unable to reach its target sales for several years, chances are your business might close sooner or later. Without ample sales, a business would find it very hard to sustain itself. Therefore, it is imperative for any company to attract as much people as possible to buy its products or contract its services.

There are many ways to promote your goods or services. You could opt to advertise using the different media available today, such as television, print or even the Internet. Sending sales letters, whether through the post or the Internet, is one technique that many companies use because of its effectivity in helping boost sales.

If you want to take advantage of such a tool, however, you need to know its vital components. Making a sales letter is easy, even your 10-year old child or niece can do it. The hard part is actually creating a sales letter that will effectively provide you and your company actual sales. Here are the important elements of an effective sales letter:

1. Very interesting headline

The reason why newspaper headlines are big, bold and interesting is to attract people to buy the papers. The same is true for sales letters. You not only need to highlight your headline by using a font that is bigger and bolder than the rest of the body of the letter, but you also must make it interesting and compelling.

In sales letters, the headline will almost always be the one that will hook your potential customers to read the rest of the letter. Headlines that work usually give a promise, such as a discount or money back agreement, or a very compelling benefit, such as a guarantee that your product will work 100%.

2. Short but substantial background of your company and product

People usually buy from the people and companies that they trust or that their friends or family trust. One way of establishing trust is by giving your potential client a background of your company and product. Consumers usually do not trust those who do not mention their background and contact information.

You also need to discuss, to some extent, the service or product that you are offering. Is the product safe, effective, natural? In case of services, are your employees qualified or experts in their field? These are examples of the things that possible customers are interested in.

3. Facts, figures and testimonials

Another way of establishing credibility, both for the goods that you are offering and your company, is by incorporating fact, figures and even testimonials in your sales letter. It would be better if you could get someone that your target customers know and can relate to. Results of poll or research studies are also good information to add. However, be sure that the figures that you will be providing will highlight the superiority and excellence of what you are offering.

4. Various benefits the product and your company can offer

Nowadays, consumers demand value for every cent they spend. Thus, if you want the recipient of your letter to consider your product, you need to show him or her the benefits that he or she will get from the product from your company. Will the customers be able to buy the product at a discount? Does the product provide various uses? Can the client get extra perks or gift items from buying from you? These are just some of the things that your potential clients will be looking for.

5. Promises and guarantees you can keep

If you already mentioned a promise or guarantee in the headline, you need to reaffirm it in the body. Will you provide a refund if the customer was not satisfied with your product? Do you provide warranty on parts and services for certain number of years? Do you have a customer service number that is available 24 hours a day?

6. Specific period of time

In order for people to feel required or obliged to buy your product the soonest possible time, you need to give them a specific period or time frame to avail themselves of the discount, gift or promo.

7. Add a post script

Post scripts are really intended for busy people who do not like to read long letters. If you put a post script that is as strong as your headline, people might be inclined to read the whole letter, and even buy your product.

8. Giveaways and gifts

An effective sales letter usually comes with a freebie. If you are sending your sales letter via post, make sure your free item is something that will be useful to your potential client. You don't really have to give very expensive items, a refrigerator magnet or a pen will do. Just make sure that the free gift has the name of your company and your contact information. If you are sending a sales letter via electronic mail, you could probably offer a free e-book or free subscription to your newsletter.

Planning The Letters

Planning a Business Letter

A business letter is not a place for chit-chat. Unlike business conversations where a certain amount of small talk is used to break the ice, a business letter should be clear and concise. By taking time to plan your letter, you will save time in the writing and proofreading stages. During the planning stage, ask yourself a few simple questions. Jot down your answers to create an outline before you start writing.

Who am I writing this letter to?

Identifying your audience always comes first. Are you writing to more than one person, to someone you don't know, or to someone you have known for a long time? This will help you determine how formal the letter needs to be. You may need to introduce yourself briefly in the letter if the recipient does not know you. You may also need to find out the updated address and title of the recipient. This is a good time to confirm the correct spelling of first and last names.

Why am I writing this letter?

The main reason for the letter should be understood from the subject line and first few sentences. You may cover more than one thing in one business letter, but there will almost always be a general reason for the letter. Identify your main goal and what you hope to accomplish. Review some example reasons why people write business letters on the introductory page of this lesson.

Are there specific details I need to include?

Gather any dates, addresses, names, prices, times or other information that you may need to include before you write your letter. Double check details rather than relying on your memory.

Do I require a response?

Many types of business letter require a response. Others are written in response to a letter that has been received. Before you start writing, determine whether or not you require an action or response from the recipient. Your request or requirement should be very clear. In some cases you may even need to provide a deadline for a response. If you do require a response, how should the recipient contact you? Indicate this information clearly as well. You may want to provide more than one option, such as an email address and a phone number.

How can I organize my points logically?

Think about how you would organize your thoughts if you were speaking rather than writing to the recipient. First you would introduce yourself. Second you would state your concern or reason for writing. After the main content of your letter you would include information on how you can be contacted. The end of the letter is also a place to express gratitude, wish good-luck, or offer sympathy.

Referensi Judul Skripsi Bahasa Inggris I ( 1 - 100 )

Ketika memasuki semester 7 mahasiswa S1 dihadapkan dengan tugas akhir yaitu membuat skripsi, pada saat ini lah para mahasiswa mulai sibuk dengan searching - searching judul via internet maupun buku bahkan ada juga minta bantuan teman unuk mencarikan judul. bagi temen2 yang mencari judul skripsi, nih saya kasi referensinya.

 Referensi Judul Skripsi Bahasa Inggris II 1 - 100 (Moga Bermanfaat)

1. Efektivitas E-Learning terhadap Pembelajaran Bahasa Inggris di SMA xxx

2. Karakteristik Metode Contextual Teaching and Learning yang Diterapkan di SMA xxx

3. Hubungan antara Motivasi Belajar Bahasa Inggris Siswa dan Tingkat Prestasi yang Dicapai Siswa di SMA xxx

4. Hubungan antara Kemampuan Ekonomi dan Tingkat Prestasi dalam Pelajaran Bahasa Inggris Siswa di SMK xxx

5. Pengaruh Suasana Kelas terhadap Efektivitas Pembelajaran bahasa Inggris di SMA xxx

6. Pengaruh Kelengkapan Media Pembelajaran terhadap Tingkat Pencapaian Prestasi Siswa dalam Pelajaran Bahasa Inggris di SMP xxx

7. Efektivitas Penggunaan Media Gambar dalam Pengajaran Vocabulary untuk Siswa Sekolah Dasar xxx

8. Efektivitas Penggunaan Media Cerita Gambar dalam Pengajaran Reading untuk Siswa Sekolah Dasar xxx

9. Upaya Peningkatan Kemampuan Vocabulary Siswa Sekolah Dasar melalui Media Film Blue’s Clues di SD xxx

10. Upaya Peningkatan Kemampuan Vocabulary Siswa Sekolah Dasar melalui Media Film Dora the Explorer di SD xxx

11. Efektivitas Penggunaan Media Lagu dalam Pengajaran Listening di SMP xxx

12. Upaya Peningkatan Kemampuan Speaking melalui Conversation Club di SMA xxx

13. Upaya Peningkatan Pengajaran Listening Melalui Lagu Di SMP N 1 Yogyakarta

14. Upaya Peningkatan Pengajaran Vocabulary Melalui Hangoro Games di SMPN 1 Yogyakarta

15. Upaya Peningkatan Pengajaran Reading Melalui Hello English Magazine di SMPN 1 xxx

16. Upaya Peningkatan Pengajaran Pengajaran Speaking Melalui Speaking Club di SMP xxx

17. Upaya Peningkatan Pengajaran Writing Melalui Kegiatan Penulisan Diary bagi Siswa SMPN xxxx

18. Upaya Peningkatan Pengajaran Vocabulary Melalui kartu di SMPN 1 Yogyakarta

19. Upaya Peningkatan Pengajaran Listening Melalui Melalui Media Internet

20. Upaya Peningkatan Pengajaran Pronunciation Melalui Media Internet

21. Upaya Peningkatan Pengajaran Speaking Melalui Media Chating

22. Upaya Peningkatan Pengajaran Pronunciation Melalui Native Speakers

23. Pengembangan Authentic Material Sebagai Media Pembelajaran di SMK XXX

24. Efektivitas Penggunaan Text Book Sebagai Satu-satunya Alat Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar Bahasa Inggris.

25. Efektivitas Penggunaan Bilingual dalam Proses Belajar Mengajar di Kelas Bahasa di SMA XXX

26. Efektivitas Metode Mengajar yang Variatif dalam Keberhasilan Pembelajaran Bahasa Inggris.

27. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Inggris peserta didik dengan Kevariatifan Teknik Mengajar oleh Guru.

28. Penggunaan Kartu sebagai Media untuk Meningkatkan Ketertarikan Siswa dalam Belajar Kosakata Bahasa Inggris di SMP XXX.

29. Pengaruh Quis Lisan terhadap Respon Siswa dalam Mata Pelajaran Bahasa Inggris

30. Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru untuk Mencari Bahan Ajar dari Berbagai Sumber

31. Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa dengan Menggunakan Media Authentic Material

32. Upaya Meningkatkan Kemampuan Mendengarkan Siswa dengan Menggunakan Media Authentic Material

33. Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa dengan Menggunakan Media Authentic Material

34. Upaya Meningkatkan Kkualitas Pembelajaran Bahasa Inggris dengan Menggunakan Metode Pengajaran yang Sesuai dengan Tingkat dan Kualitas Siswa

35. Upaya meningkatkan motivasi belajar pada proses pembelajaran bahasa Inggris.

36. Upaya Meningkatkan Motivasi Siswa Terhadap Pembelajaran bahasa Inggris Melalui Penggunaan Media yang Tepat

37. Upaya Meningkatkan Mutu Sumber Daya Manusia dalam Bidang Pendidikan

38. Upaya Meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris pada siswa SMA dengan menggunakan media teka-teki silang

39. Upaya meningkatkan tingkat keakuratan dan kelancaran penggunaan bahasa Inggris secara lisan maupun tertulis

40. Upaya pengoptimalan penggunaan internet pada proses pembelajaran bahasa Inggris.

41. Upaya untuk meningkatkan kualitas interaksi dalam proses pembelajran bahasa Inggris.

42. Pengaruh Motivasi Orang Tua terhadap Prestasi Siswa dalam Berbahasa Inggris di Sekolah

43. Karakteristik Bentuk Test yang Digunakan untuk Mengukur Penguasaan Kosakata Siswa

44. Upaya Peningkatan Pengajaran Pronunciation Melalui Media Internet

45. Upaya Peningkatan Pengajaran Speaking Melalui Native Speakers

46. Upaya Peningkatan Pengajaran Writing Melalui Media Internet

47. Upaya Peningkatan Pengajaran Listening Melalui Media Internet

48. Upaya Peningkatan Pengajaran Speaking Melalui Media Lingkungan Sekitar

49. Upaya Peningkatan Pengajaran Writing Melalui Media Lingkungan Sekitar

50. Upaya Peningkatan Pengajaran Gramar Melalui Media Lingkungan Sekitar

51. Upaya Peningkatan Pengajaran Listening Melalui Media Audio- Visual

52. Upaya Peningkatan Pengajaran Listening Melalui Media Audio

53. Upaya Peningkatan Pengajaran Listening Melalui Film Garfield

54. Upaya Peningkatan Pengajaran Speaking Melalui Diskusi Film

55. Efektivitas Penggunaan Internet Dalam Pengajaran Bahasa Inggris

56. Karakteristik Penggunaan Modul Listening Bahasa Inggris yang Digunakan di SMPN XXX

57. Karakteristik Penggunaan LKS Bahasa Inggris yang Digunakan di SMPN XXX

58. Karakteristik Penggunaan Buku Teks Bahasa Inggris yang Digunakan di SMPN XXX

59. Karakteristik Penggunaan CD Pembelajaran Bahasa Inggris yang Digunakan di SMPN XXX

60. Pengaruh Ekstrakurikuler Speaking Club terhadap Minat Siswa Dalam Belajar Bahasa Inggris di SMP xxx

61. Pengaruh Penggunaan Media Internet terhadap Minat Siswa Dalam Belajar Bahasa Inggris di SMP xxx

62. Pengaruh Native Speaker terhadap Minat Siswa Dalam Belajar Bahasa Inggris di SMP xxx

63. Pengaruh Pengajaran Menggunakan Laboratorium Bahasa terhadap Minat Siswa Dalam Belajar Bahasa Inggris di SMP xxx

64. Pengaruh Penggunaan E- Learning Terhadap Siswa Dalam Belajar Bahasa Inggris di SMP xxx

65. Pengaruh Chating Di Internet Terhadap Kemampuan Siswa Dalam Belajar Bahasa Inggris

66. Efektivitas Penggunaan Media Audio Dalam Pengajaran Vocabulary Bahasa Inggris

67. Efektivitas Penggunaan Media Audio Dalam Pengajaran Pronunciation Bahasa Inggris

68. Efektivitas Penggunaan Audio- Visual Dalam Pengajaran Vocabulary Bahasa Inggris

69. Efektivitas Penggunaan Audio- Visual Dalam Pengajaran Speaking

70. Efektivitas Penggunaan Lingkungan Sekitar Dalam Pengajaran Vocabulary Bahasa Inggris

71. Upaya Peningkatan Pengajaran Speaking Melalui Literature Work

72. Upaya Peningkatan Pengajaran Pronunciation Melalui Drama

73. Upaya Peningkatan Pengajaran Vocabulary Melalui Media Gambar Bagi Siswa SD

74. Efektivitas Penggunaan Media Audio Dalam Pengajaran Pronunciation Bahasa Inggris

75. Upaya Peningkatan Pengajaran Vocabulary Melalui Thesaurus Work

76. Efektivitas Penggunaan Authentic Teks Dalam PengajaranWriting

77. Efektivitas Inductive Method Dalam Pengajaran Bahasa Inggris

78. Efektivitas Penggunaan Deductive Method Dalam Pengajaran Bahasa Inggris

79. Efektivitas Penggunaan Learner Centred Approach Dalam Pengajaran Bahasa Inggris Di SMAxxx

80. Efektivitas Penggunaan Learning Centred Approach Dalam Pengajaran Bahasa Inggris Di SMAxxx

81. Upaya meningkatkan kemampuan writing melalui tugas pengamatan lingkungan sekitar siswa.

82. Hubungan relevansi materi terhadap ketepatan mengukur kemampuan siswa dalam tes bahasa Inggris

83. Analisis lokasi sekolah untuk mengembangkan materi pembelajaran bahasa Inggris yang relevan bagi siswa SMP xxx

84. Upaya mengembangkan materi bahasa Inggris yang sesuai dengan background siswa.

85. Upaya meningkatkan kemampuan speaking siswa melalui pertunjukkan drama di SMA xxx.

86. Upaya meningkatkan kemampuan writing siswa melalui pengadaan Wall Magazine

87. Upaya meningkatkan kemampuan writing siswa dengan menulis cerita pendek.

88. Upaya meningkatkan kemampuan writing siswa dengan pembuatan jurnal pribadi

89. Upaya meningkatkan kosakata siswa dengan membaca cerita pendek

90. Efektifitas penggunaan gambar untuk meningkatkan pemahaman pada kemampuan reading siswa SMP xxx

91. Efektifitas penggunaan audiovisual sebagai media untuk meningkatkan kemampuan listening siswa SMP xxx

92. Analisis penggunaan profanity pada lagu rap

93. Hubungan tingkatan kelas dan proficiency siswa terhadap pemilihan teknik pengajaran di kelas pada pembelajaran bahasa Inggris

94. Analisis penggunaan discourse dan sociopolitical structure pada bahasa iklan

95. Pengaruh perbedaan fonologi antara bahasa Indonesia dan Inggris terhadap pembelajaran pronounciation.

96. Upaya meningkatkan kemampuan penggunaan grammar melalui metode

translation.

97. Efektivitas Quis terhadap Pemahaman Siswa pada Materi yang Diajarkan

98. Pengaruh Jumlah Siswa dan Luas Kelas terhadap ‘Class Activities’

99. Efektivitas ‘Study Tour’ sebagai Media Pembelajaran Siswa dalam Berbahasa Inggris

100. Upaya Peningkatan Minat Siswa terhadap Sastra Inggris Melalui Kegiatan ‘Poetry Reading’